为进一步加强本科毕业论文规范化管理，不断提高本科人才培养质量，切实提高我院青年教师毕业论文指导水平，2022年11月17日晚上，李春华教授与我院朱娜、郝梦园、澹台令健、葛芹、孙丽莎五位论文指导老师展开了线上交流。

李春华教授指出，毕业论文是考察学生思维逻辑的重要指标，也是毕业生学习情况的总体反映，完成毕业论文写作是本科学习阶段必不可少的环节。为使学生提前了解论文写作概况，培养思维意识、问题意识，树立起积极务实的写作态度，李春华教授建议老师们前期一定要开展线下的学生论文指导座谈会。

对于如何构建论文写作思路、搭建框架、进行着笔，李春华教授主要从发现问题、分析问题、解决问题三个阶段进行讲解。一篇学术论文中应当可以被清晰地分辨出三个要素，即研究方法、理论视角和研究对象，要想清楚“研究什么”“为什么作此研究”“如何对此进行研究”三个问题后再确认选题。

毕业论文写作，是对学生学习、研究和实践能力的综合检验，是学生毕业和学位资格认证的重要依据，是实现本科人才培养目标的必要环节。通过本次毕业论文指导交流会，我院青年教师们对毕业论文的指导有了更加清晰的认识和了解。

交流会后，青年教师们根据学院关于毕业论文写作和人才培养方案修订工作的总体要求部署，针对李春华教授提出的建议，认真研究了下一步推进毕业论文写作规范化、标准化的解决方案。

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